紀律教育要抓出實效,需把案例這個“活教材”用好用足,讓教育既有震懾力又有引導力。選取案例要突出針對性,把紀律規矩講清楚。尤其是對于本地、本行業的典型違紀案例,要通過案情通報、案例剖析等形式,把違紀過程、危害后果講透。針對領導干部、年輕干部、基層干部等不同群體,分類選取對應案例,讓大家直觀看到“踩紅線”的代價,從思想上繃緊紀律弦。分析案例要把握“精準度”,不光講違紀事實和處分結果,更要分析是故意違紀還是工作失誤,是明知故犯還是政策不清。對故意違紀的案例,重點強調“執紀必嚴”,明確紅線不可碰;對于因敢闖敢試出現的失誤,詳細解讀容錯糾錯政策,讓干部既知敬畏,又不束手束腳。(譚倩)